A INDISCIPLINA NA ESCOLA : O DESAFIO DO ENSINO PÚBLICO BRASILEIRO




Ao vigésimo nono dia do mês de outubro do ano de dois mil e dez, no município de Santa Cruz do Sul, foi realizada a defesa presencial e pública do trabalho de conclusão do curso de especialização em PED - Gestão Escolar - UNICID - EAD.


A aluna Ândria Ferreira Rosa apresentou seu trabalho como exigência para obtenção do título de especialização, o tema de seu Artigo, "A INDISCIPLINA NA ESCOLA : O DESAFIO DO ENSINO PÚBLICO BRASILEIRO", a mesma destacou que "Atualmente, a indisciplina escolar vem preocupando os educadores e se tornou um desfio a ser vencido nas  instituições de ensino. Vivemos num país com muitos problemas sociais, os quais refletem diretamente no ambiente escolar, o que exige das escolas a constante busca de alternativas  para garantir  uma educação de qualidade.  A indisciplina se manifesta de diferentes formas e envolve limites, formação de caráter, sentido de cidadania, família, escola e consciência do aluno. Neste contexto, os professores, ao serem questionados sobre o que é um aluno disciplinado, responderam que é aquele que sabe entender o que se pede. Segundo eles, a indisciplina se manifesta através da influência negativa de algum líder, pelo uso de drogas, por falta de interesse, falta de compromisso, pela desmotivação do professor, e principalmente por problemas familiares. Para trabalhar essas questões, os professores utilizam o diálogo, demonstram claramente os objetivos a ser atingidos por ambos e adotam  medidas que fazem parte das regras da escola".

O trabalho da aluna Ândria F. Rosa, foi acompanhado pela Orientadora: Profa. Siderly do Carmo Dahle de Almeida.




Redação
CIA - Central de Inteligência Acadêmcia

CONSERVANDO O MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DA REUTILIZAÇÃO DE MATERIAIS PARA CONFECÇÃO DE BRINQUEDOS E JOGOS

Santa Cruz do Sul / RS

FOI APRESENTADO NA CIA - CENTRAL DE INTELIGÊNCIA ACADÊMICA O ARTIGO CIENTÍFICO DA ALUNA CRISTIANE ANDREA BRAUN DO PROGRAMA DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO "PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL", COM O TEMA, "CONSERVANDO O MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DA REUTILIZAÇÃO DE MATERIAIS PARA CONFECÇÃO DE BRINQUEDOS E JOGOS".



Conforme a aluna, a conservação do meio ambiente está diretamente relacionada com a necessidade do reaproveitamento do “lixo” sendo que há vários tipos de materiais que podemos reciclar plásticos, vidros, papéis, entre outros. E a escola é o ambiente que possibilita o despertar da consciência ecológica. A relação da conservação do meio ambiente e a confecção de brinquedos e jogos contribuíram para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos e a relação do professor-aluno no ambiente escolar. A necessidade de preservação do planeta, trás enorme benefício para os indivíduos, pois com ações ambientais como a confecção de reutilização de materiais, valoriza a integração do grupo, aquisição de valores e o auxílio no aprendizado. Desta maneira o projeto envolveu um grupo de alunos (as) da Escola de Ensino Médio Nossa Senhora da Glória - Curso Normal Magistério no município de Sinimbu - RS que se dedicaram em criar jogos e brinquedos variados, com diferentes materiais, já que os mesmos seriam doados para os alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Vicente de Carvalho no município de Sinimbu - RS do 1º ao 5º ano (multisseriada), composta por nove alunos. Estes não possuíam jogos e brinquedo por ser uma escola do interior pensou em confeccionar os mesmos, como recurso didático e a construção do conhecimento, para formação de pessoas mais conscientes de seu papel na sociedade.

Banca:
Dra. Irena Garibaldi, Professor Ademir R. Carvalho
Orientadores(as): Siderly do Carmo e Dalhe de Almeida
Convidados:
Jamal Harfoush, Diretor da CIA - Central de Inteligência Acadêmica
Marines Lowe, Diretora Acadêmica da CIA - Central de Inteligência Acadêmica


Redação
CIA - Central de Inteligência Acadêmica
Santa Cruz do Sul, RS





Apresentação da Defesa dos Artigos Científicos


Foi apresentado o trabalho do conclusão da aluna Carla Inês Graff Staub do curso de Especialização em Educação Infantil, no qual foi abordado o tema: BRINCAR NÃO É BRINCADEIRA É COISA SÉRIA. 

Carla falou que, "o artigo tem como objetivo discutir a importância de brincar nas escolas, principalmente na educação infantil. Estas atividades ajudam a construir o conhecimento, podem ser entendidas como situações em que as crianças possam expressar diferentes sentimentos, aceitando a existência do outro. São atividades lúdicas que visam melhorar a socialização entre as crianças, fazendo com que vivenciem situações de colaboração, trabalho em equipe e respeito. Alem de proporcionarem momentos lúdicos e prazerosos, fazendo com que a criança classifique, ordene, estruture, resolva pequenos problemas e sinta-se motivada a ultrapassar seus próprios limites. Enquanto brinca, a criança está pensando, criando e desenvolvendo, dentre outros fatores o pensamento critico."


Redação
CIA - Central de Inteligência Acadêmica
Santa Cruz do Sul, RS
01/10/2010